Sekundarstufe I

Die folgenden Themen werden Schülerinnen und Schülern der Klassenstufen 5 bis 10 angeboten. Diese sind mit den Inhalten der Lehrpläne für die einzelnen Klassenstufen abgestimmt. Je nach Klassenstufe und verfügbarer Zeit werden die Inhalte der einzelnen Kurse angepasst.

Diese Kurse sind für Sekundarschulen und Gymnasien wählbar, der Inhalt wird entsprechend angepasst.

14 verschiedene Kurse

Von grundlegenden Experimentiertechniken bis hin zu komplexen molekularbiologischen Verfahren.

KI-generiertes Bild: Jugendliche in Laborkitteln pipettieren, mikroskopieren und untersuchen eine Bodenprobe in einem hellen Labor mit Pflanzenregalen, in der Mitte eine von Ranken umwachsene DNA-Doppelhelix — KI-generiertes Bild

14 Kurse

Klassenstufe 5-10

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Unsere Kurse im Detail

Von grundlegenden Experimentiertechniken bis hin zu komplexen biologischen Prozessen.

Kurs 01: Einführung Biologie

Erste Laborerfahrungen mit einfachen Experimenten

Kennenlernen eines Labors als Arbeitsplatz

Zucker und Tinte

Die Regenbogenfarben des Rotkohls

Die Macht der Gummibärchen

Papierchromatografie

Mit dem Stereomikroskop kleine Dinge entdecken

Stereomikroskop mit Petrischalen: Samenproben, ein Tagpfauenauge und eine Eidechse

Kurs 02: Samenpflanzen

Aufbau, Keimung und Inhaltsstoffe verschiedener Pflanzensamen

Aufbau der Samen

Ein- und Zweikeimblättrige Pflanzen

Die Bedeutung der Keimblätter

Getreidepflanzen

Quellgewicht und Sprengkraft der Samen

Tropenhaus und/ oder Selkelehrpfad

Nachweis der Speicherstoffe in Samen

Schülerinnen und Schüler untersuchen Samenpflanzen

Kurs 03: Wirbellose Tiere – Der Regenwurm

Biologie, Fortbewegung und Lebensraum des Regenwurms

Der Lebensraum der Regenwürmer

Fortbewegung des Regenwurms

Bau und Funktion eines Regenwurm

Die Sinne des Regenwurms

Arbeit am Regenwurmprojekt im Grünen Labor

Kurs 04: Mikroskopie

Grundlagen der Mikroskopie, Zellvergleiche und Präparationstechniken

Bau und Funktion des Mikroskops

Unterschied pflanzlicher und tierischer Zellen

Herstellung und Zeichnen von verschiedenen mikroskopischen Präparaten

Mikroskopie von Einzellern

Schülerinnen und Schüler beim Mikroskopieren

Kurs 05: Nachweis biologischer Stoffe

Experimenteller Nachweis und Bedeutung von Nährstoffen in Nahrungsmitteln

Bedeutung der Nährstoffe in den Samen

Nachweis von Stärke

Nachweis von Fett

Nachweis von Protein – Biuret-Reaktion

Nachweis reduzierender Zucker

weitere Nachweisreaktionen auf Anfrage

Nachweis biologischer Stoffe im Laborkurs

Kurs 06: Verdauungsprozesse

Biochemische Prozesse und Mechanismen der Nährstoffverdauung

Verdauung von Eiweißen

Verdauung von Fetten

Löslichkeit von Fetten

Verdauung von Kohlenhydraten

Versuchsansatz zur Verdauung: Probenglas mit einem roten Würfel, Flaschen mit Pepsin und Salzsäure 3 %, ein Glas mit orangefarbener Lösung und eine Pipette

Kurs 07: Vom Korn zum Brot

Biologie, chemische Analyse und Backeigenschaften verschiedener Getreide-Mehle

Ein- und zweikeimblättrige Samen

Vergleich von Mehltypen

Bestimmung von Getreidearten

Vergleich verschiedener Teigarten

Aufbau des Getreidekorns

Isolation von Klebereiweiß

Stärkeabbau während der Keimung

Eigenschaften ausgewählter Backtriebmittel

Mikroskopie von Stärkekörnern

Kurs „Vom Korn zum Brot“: Arbeit mit Getreide und Mehl

Kurs 08: Diffusion und Osmose

Physikalische und zellbiologische Grundlagen des Stofftransports und Wasserhaushalts

Plasmolyse und Deplasmolyse

Die Traubesche Zelle

Osmose pflanzlicher Gewebe

Der osmotische Druck

Diffusion von Kaliumpermanganat in Wasser

Versuch zu Diffusion und Osmose mit Schülern und Auszubildenden

Kurs 09: Sinne des Menschen

Praktische Analyse der eigenen Sinne und anatomische Untersuchungen des Auges

Experimente zu unseren fünf Sinnen

Schweineauge sezieren

Kurs 10: Fotosynthese

Experimentelle Untersuchung der Fotosynthese durch Mikroskopie, Blattpigmentanalyse und Abhängigkeitstests

Mikroskopieren von Chloroplasten und Spaltöffnungen

Abhängigkeit der Fotosynthese von Licht und CO₂

Nachweis von Assimilatstärke

Dünnschichtchromatographie (DC) der Blattfarbstoffe

Experiment zur Fotosynthese im Grünen Labor

Kurs 11: Boden- und Wasseranalysen

Untersuchung chemischer und biologischer Boden- und Wassereigenschaften in Bezug auf das Pflanzenwachstum

Bestimmung verschiedener Ionen im Boden bzw. Wasser

Kennenlernen der Bedeutung der Ionen für das Pflanzenwachstum

Bestimmung der Wasseraufnahmekapazität des Bodens

Für diesen Versuch sollten eigene Boden- bzw. Wasserproben mitgebracht werden (Je Gruppe mind. 50g Boden bzw. 50 ml Wasser).

Behandschuhte Hand hält eine Lupe über eine Petrischale mit Erde, daneben Teststreifen für Nitrat und eine pH-Farbskala

Kurs 12: Säuren und Basen

Experimentelle Untersuchungen des pH-Wertes und der Neutralisation mittels chemischer und natürlicher Indikatoren

Rotkohlsaft als natürlicher Indikator

Alltagsstoffe im Säuretest

Kennenlernen verschiedener Farbstoffindikatoren

Neutralisationsreaktion

Arbeit mit Säuren und Basen im Laborkurs

Kurs 13: Genetik

Praktische Molekularbiologie: DNA-Extraktion, Analyse und Nachweise

Molekularbiologische Arbeitsmethoden

Agarose-Gelelektrophorese

Isolierung genomischer DNA aus der Banane

Nachweis von DNA Bausteinen

Isolierung eigener genomischer DNA

Einführung Polymerasekettenreaktion (PCR) und Gennachweis

Kurs 14: Landwirtschaft im Fokus von Schülern

Grundlagen der modernen Agrarwirtschaft: Bodenkunde, Pflanzenschutz und Biotechnologie

Landwirtschaft in unserer Region

Bedeutung von Pflanzenschutzmitteln

Der Boden, das wichtigste Gut der Landwirte

Gentechnik in der modernen Landwirtschaft

Ohne Wasser kein Wachstum

Führungen in einem landwirtschaftlichen Betrieb auf Anfrage

Düngung als Voraussetzung für Pflanzenernährung

Kurs „Landwirtschaft im Fokus von Schülern“

Kurs 15: Campus Rallye im IPK

Campus Rallye im IPK

in Kombination mit bestimmten Kursen sind folgende Stationen am IPK möglich:

Die Pflanzen der tropischen Früchte im Tropenhaus

Bestimmung von Pflanzen im botanischen Garten

Bestimmung von einheimischen Bäumen im Arboretum

Besichtigung der bundeszentralen Ex-situ-Genbank

Bitte sprechen Sie uns gern auf diese Angebote an.

Regalwand der IPK-Genbank mit tausenden beschrifteten Gläsern voller Saatgutproben

Flexible Kursgestaltung

Je nach Klassenstufe und verfügbarer Zeit werden die Inhalte der einzelnen Kurse angepasst. So stellen wir sicher, dass jeder Schüler optimal gefördert wird und die Experimente dem Lehrplan entsprechen.

Anpassbare Kursdauer (3–6 h)

Individuelle Klassenstärke

Lehrplanabgestimmte Inhalte

Individuelle Schwerpunktsetzung

Interesse an unseren Kursen?

Kontaktieren Sie uns für weitere Informationen oder um einen Kurs für Ihre Klasse zu buchen. Wir beraten Sie gerne bei der Auswahl der passenden Experimente für Ihre Klassenstufe.

039482 / 796252

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